Was ist Sprachtherapie durch Sprachgestaltung?

In der Sprachtherapie durch Sprachgestaltung arbeitet sich der Patient selber durch gezielte Sprechübungen in die Gesetzmäßigkeiten der Laute (Konsonante und Vokale) ein und kann selbst aktiv eine Veränderung der Problematik herbeiführen. Der Therapeut unterstützt und begleitet ihn dabei.  Sie ist für jedes Alter geeignet!

Meine therapeutische Sprachgestaltung wendet sich hauptsächlich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit

• Sprach-,  Sprech-, Stimm- und Atemstörungen 
• Klassische Diagnosen wie z.B. Lispeln, Stottern, Aphasie, Dyslalie, Poltern etc.. 
• Sprachentwicklungsverzögerungen und Entwicklungsstörungen
• Verhaltensauffälligkeiten z.B. ADHS
• Kinder die nicht sprechen wollen oder können (wird gestaltete Sprache angeboten)

Meine Spracharbeit richtet sich auch:

• an Eltern mit Erziehungsfragen
• an Eltern die Unterstützung und Begleitung in der Kindeserziehung benötigen 
• an Menschen mit Lebensfragen 

Unter Berücksichtigung des Individuums, des Entwicklungsstandes des Kindes und des Alters werden die Texte vom Sprachtherapeut gezielt ausgewählt.

Bei kleineren Kindern biete ich die gestaltete Sprache in Form von Versen, Sprüchen, Gedichten, Geschichten und Märchen an, in welche das Kind durch Hören und Nachahmen eintauchen kann. 
Ältere Kinder sprechen die Reime, Gedichte und Texte meist Selbst mit. Es fördert die gesamte Entwicklung.

Was ist künstlerische Sprachgestaltung

In der künstlerischen Sprachgestaltung bringt der Mensch sich anhand von Texten, Gedichte, Verse und Reime zum Ausdruck. Das Sprechen ist abhängig von der individuellen Beschaffenheit der Sprechwerkzeuge, der Stimme, der Atmung, der Konstitution des Körpers.. Er verbindet sich aktiv mit den Lauten (Konsonanten und Vokale) und offenbart dadurch seine ganze Persönlichkeit. Charakter, Temperament, Stimmung und Gefühle kommen zum Ausdruck. Er erkennt, erfährt und erlebt sich selbst durch sein eigenes Tun.

Gebiete der künstlerischen Sprachgestaltung -

• Sprachpflege für Kinder
• Sprachpflege für Kinder in pädagogischen Einrichtungen z.B. Kindergarten und Schule
• Selbsterfahrung durch Spracharbeit für Kinder und Erwachsene
• Theater und Rezitation
• Persönlichkeitsentwicklung